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吴永建工作室开展小学美术造型•表现课型 “教学评一致性”课例研讨暨学校文化建设初稿审定会

[日期:2022-06-19] 作者:艺术组 次浏览 [字体: ]

6.11日上午,吴永建中小学美术名师工作室活动如期开展。本次活动主题共有四项:

1、小学美术造型·表现课型教学评一致性课例研讨。2、欧洲杯买球app集团办公室文化建设暨美术馆设计初稿讨论3、小学部文化建设讨论4、集中学习成都市教研活动相关精神。

首先,小学部彭宇老师在基于教学评一致性背景下,展示了设计应用领域的一堂《绘画游戏》一课。彭宇老师根据低龄段儿童心理特点,设计了有趣的导入环节。在探究新知时,以趣味化、生活化的情境设置,引导学生在观察生活的同时,感受、体验身边的美。彭宇老师的课堂展示,就教学评一致性教学策略研讨,极具研究价值。课后,工作室成员在吴永建老师的带领下进行了课后评价,老师们不仅在彭宇老师的课中汲取营养,同时,也为彭老师的课提出建议。

     随后,老师们来到小学部五楼书法教室,就欧洲杯买球app集团办公室文化建设暨美术馆设计初稿,以PPT形式逐一展开并进行了热烈讨论。老师们结合小学部创书法示范校的情况,就小学部文化建设展开讨论,各位老师各抒己见,讨论激烈,为学校校园文化建设发展献言献策。

     最后,在吴老师的带领下,工作室所有成员一起学习中国美术行业峰会会议相关精神。吴老师说到:美育的行动中,最好的策略是让学生进行体验。老师们也结合教学实际,感受到引导学生感受物像和声音的形式,获得感官的愉悦和审美享受尤为重要。

                                                                             pengyajuan


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